Alimentação Lúdica

A grave crise na saúde provocada pelo coronavírus e a falta de tratamento específico validado com estudos bem controlados fez com que as vacinas fossem a esperança mais promissora, e ansiosamente esperada. Uma vacina eficaz será crucial para controlar a pandemia atual, a garantia de imunidade nos permitirá menos preocupação com o distanciamento social e todas as suas implicações. Pela velocidade das pesquisas, há possibilidade de que as vacinas possam estar disponíveis de forma emergencial até o início de 2021. Felizmente, o novo coronavírus parece não sofrer grande alterações, porém, não significa que este risco esteja descartado. Outro aspecto, é que haja hesitação em receber um produto novo, além da falta de confiança em autoridades políticas e sanitárias de muito países. Há vacinas em fases mais adiantadas, nos EUA e outra na Europa. O Brasil tem participação no ensaio clínico controlado com dois mil voluntários adultos. As principais vacinas ativas para a covid-19 estão distribuíd

Dificuldades de aprendizagem na infância Dificuldades de aprendizagem na infância é uma queixa muito frequente nos ambulatórios de pediatria: “meu filho não aprende, meu filho tem dificuldade em aprender”. Essa queixa vem por volta dos 7 ou 8 anos, que é quando a criança adquire alfabetização e progride nos conceitos matemáticos. Dentro desta queixa os diagnósticos diferenciais são muito variados. Então, é necessária uma abordagem investigativa, tanto com a criança quanto com a escola. Existem diversos diagnósticos diferenciais dentro deste contexto. Um deles é a deficiência intelectual , em que a criança tem dificuldades não apenas no âmbito acadêmico, ou seja, questões relacionadas ao aprendizado do português, da matemática, mas também dificuldades no campo afetivo-emocional, social e na independência nas atividades de vida diária, então é uma dificuldade que vai muito além dos limites da escola. Outro diagnóstico é a dislexia e os distúrbios específicos da aprendizagem, que é rela

  Anderson Rodrigues da Silva Graduado em Ciências Biológicas pela UFRN. Professor de Ciências da SMEC - Extremoz/RN. Professor de Biologia da SEEC/RN. Nas últimas décadas o nosso país tem passado por mudanças significativas nos hábitos alimentares das crianças, sobretudo em função da indústria que busca o aumento dos seus lucros investindo na praticidade, composição química e principalmente na publicidade focada no público infantil. Junto ao crescimento da indústria, houve também o aumento dos casos de obesidade em crianças e adolescentes.  A escola por sua vez é o local propício para a disseminação do conhecimento a partir de estratégias e recursos materiais que auxiliem no ensino e aprendizagem sobre alimentação saudável de maneira diversificada, pois é nela onde os alunos passam boa parte do seu tempo e podem praticar suas principais refeições. A preocupação com o avanço da obesidade em crianças e adolescentes nos instiga produção do conhecimento no ambiente escolar para a formação